二○一七年開始，陸續推出的語文教科書當中，

除了古文將提升百分之三十，紅色經典的課文也將提高。

整體來說，

語文教科書裡的課文串聯起來就是另一堂政治課，

毛澤東與鄧小平出現的次數高於過去一綱多本時代。

一個國家準備將小孩培養成什麼模樣，教科書裡藏有答案。

中國的中小學教科書在教育部的部編版、與一綱多本之間來回擺盪。近二十年來，自二○○一年實施一綱多本，只要符合教科書撰寫的規定，一般出版社也能編撰教科書；二○一六年教育部回歸部編本，也就是自二○一七年開始，各級學校開始使用部編版。

到底部編版與原來的一綱多本內容有何不同？

愛國教育三部曲

實施十五年的一綱多本，所謂的一綱的標準包括一定比例的愛國主義課文。

在小學語文教科書中的愛國主義教育，約可分為三種類型：第一類是領導人神話，例如〈為中華崛起而讀書〉當中，周恩來還是小學生時，就知道讀書不是為錢或家族名聲，而是為中華崛起而努力。

第二類則是革命敘事，主要題材是一九二一年至一九四九年之間，中華人民共和國成立的國共、對日的戰爭敘事。這類課文除了描述革命、戰爭艱辛之外，更在強調犧牲自己成就全體才是至高的價值。

第三類則是國族疆域的神話，最具代表性的課文便是〈阿里山與武夷山的傳說〉。

古文加紅色經典串起典範

古文將提升百分之三十，表面上的理由是對近年來國學熱的回應、或者說在大國崛起下民族自信的重拾，深層的理由則是在社會劇烈轉型價值缺失的情形下，試圖透過國學構築中國特色式的價值。

至於紅色經典又增加了那些？整體來說，語文教科書裡的課文串聯起來便是另一堂政治課。革命敘事既有領導人的經典語錄，例如毛澤東一九四四年紀念張思德的〈為人民服務〉，也有無名戰士在抗日戰役中的英勇付出，例如〈狼牙山五壯士〉。小學二年級的課文裡，不但有忠黨愛國樂於助人的樣板雷鋒、也有鄧小平植樹。

公民養成或植入思想

在廿一年開明書店所編《開明國語課本》裡可以看到今昔教科書的差異。開明版當中極少提到「偉人」，只占整套教材兩百五十二課的百分之二。除此之外，高年級的課文當中，也鼓勵民主與自治，教導兒童如何完整地闡述自己的意見甚至辯論。

中國媒體喜愛比較今昔國學養成的差異，但其實有所差異的不是國學，而是民國時期培養的是公民，現今培養的是繫上紅領巾的國民！ 

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